اصلاحات در آموزش عالی آمریکا: منشأها و تاثیر انتخاب برنامه درسی توسط دانشجو

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی اصلاحات در آموزش عالی آمریکا: منشأها و تاثیر انتخاب برنامه درسی توسط دانشجو،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۰ صفحه

اصلاحات چارلز دبلیو الیوت درباره برنامه آموزشی ازطریق سیستم موثر، تاثیر قابل توجهی روی آموزش عالی آمریکا داشته است. نگرانی های معاصر درباره منابع محدود و تلاشها درجهت “کارآمدی”، ارزش سرمایه گذاری ها در دوره های مختلف و ارائه مدرک را سوال برانگیز کرده است. این خلاصه از سیستم انتخابی الیوت و تاثیر آن روی برنامه درسی آموزش عالی آمریکا یک دیدگاه تاریخی را برای اطلاع یافتن از بحث های معاصر در یک زمان اصلاحات ارائه می کند. سخنرانی افتتاحیه الیوت و معرفی سیستم انتخابی بررسی می شوند، شامل زمینه برای معرفی، چالش های ایجاد شده درطی اجرا و منافعی که برای آموزش عالی و جامعه آمریکا به ارمغان آورده است.

کلیدواژه ها: انتخاب ها | اصلاح آموزشی | چارلز ویلیام الیوت

عنوان انگلیسی:

U:S: higher education reform: Origins and impact of student curricular choice

~~en~~ writers :

Robert W: Elliott, Valerie Osland Paton

Charles W. Eliot’s revision of curriculum through the elective system has had significant influence on U.S. higher
education. Contemporary concerns about constrained resources and “efficiency” efforts have called into question
the value of investments in diverse course and degree offerings. This summary of Eliot’s elective system and its
impact on U.S. higher education curricula offers a historical perspective to inform contemporary discourse in a
time of reform. Eliot’s inaugural speech and introduction of the elective system are examined, including the
context for its introduction, the challenges incurred during implementation, and the benefits it has yielded for
U.S. higher education and society.

Keywords: Electives | Curriculum reform | Charles william eliot

$$en!!