بازخوانی تطبیقی جدال های روش شناختی و نتایج راهبردی آن برای علم و دانش سیاسی(نوع مقاله: پژوهشی)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بازخوانی تطبیقی جدال های روش شناختی و نتایج راهبردی آن برای علم و دانش سیاسی(نوع مقاله: پژوهشی) دارای ۳۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بازخوانی تطبیقی جدال های روش شناختی و نتایج راهبردی آن برای علم و دانش سیاسی(نوع مقاله: پژوهشی)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بازخوانی تطبیقی جدال های روش شناختی و نتایج راهبردی آن برای علم و دانش سیاسی(نوع مقاله: پژوهشی)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بازخوانی تطبیقی جدال های روش شناختی و نتایج راهبردی آن برای علم و دانش سیاسی(نوع مقاله: پژوهشی) :

تعداد صفحات : ۳۲

جدال های روشی – تئوریک همواره از مهم ترین مباحث حوزه علم و معرفت شناسی محسوب می شوند؛ زیرا مرز علم و شبه علم را ترسیم می کنند. تلاشهای کوهن، لاکاتوش و پوپر در راستای تحلیل معمای علم، تفکر و اندیشه بوده اند و همواره بر ساخت فضای علمی و فلسفی سیطره انداخته اند. نگارنده در این پژوهش از منظر تطبیقی به دنبال پاسخ به دو پرسش ترکیبی است: ۱- مهمترین مبانی روشی – تئوریک و وجوه تمایز در رویکرد پوپر، کوهن و لاکاتوش چیستند؟ ۲- ضمن تبیین نقدهای وارد بر دیدگاه های پوپر، کوهن و لاکاتوش، نتایج کاربردی هر یک بر حوزه علم و دانش سیاست کدامند؟ نتایج پژوهش بیانگر آنست که هر یک از منظومه های فکری – روشی در کنار کاستی ها، دارای نقاط قوت و کاربردی و تبیین گر هستند که می توانند در حل یا پاسخ به برخی از ابعاد مسائل روش شناسی دانش سیاسی و بحرانهای جامعه و سیاست مفید واقع شوند. همچنین، ایجاد فضا یا بسترسازی برای جدال و رقابت روشی – تئوری در دستیابی به برخی قاعده¬مندی های نسبی، علمی کردن و روشمند کردن دانش سیاسی، تاثیرگذار می باشد.