اثربخشی سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری دارای ۳۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری :

تعداد صفحات : ۳۸

هدف اساسی این پژوهش، تعیین شاخصه های سند تحول در سطح مدرسه از منظر بومی در مدل مدرسه محوری بود.پژوهش با توجه به هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت ، توسعه ای و به شیوه آمیخته(کیفی و کمی) بود.ابتدا با رویکرد کیفی به واکاوی و تحلیل تمامی مدل های جهانی مدرسه محوری و سپس از روش کمی و پیمایشی استفاده شده است.تمام مدیران مقطع ابتدایی مدارس استان بوشهر(۴۸۷نفر) جامعه آماری و طبق جدول مورگان وبه شیوه نمونه گیری تصادفی ۲۱۷نفر نمونه انتخاب گردید.نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان می دهد که شاخصه های سند تحول بنیادین در سطح یک مدرسه با تمام ویژگی های جزیی تحقق حیات طیبه ،کانون عرضه و خدمات و فرصتهای تعلیم و تربیت ،زمینه ساز درک و اصلاح موقعیت توسط دانش آموز با توجه به مولفه های مدرسه محوری بومی در وضیعت مطلوب می باشد. تمرکز بر ظرفیت های بومی وارزیابی اثربخشی آن نشان از صحت مدل طراحی شده، عوامل و مولفه­های آن منطبق با سند تحول می باشد.