تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد دارای ۳۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی توانمند سازی و اهداف آن با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی توانمند سازی و اهداف آن با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

تحقیق توانمند سازی و اهداف آن با فرمت ورد
فهرست مطالب

توانمند سازی

تعاریف توانمند سازی

اهداف توانمند سازی

رویکرد های توانمند سازی

مدل های توانمند سازی

ابعاد و ویژگی های توانمند سازی

عوامل موثر بر توانمند سازی فرد

منابع

تئوری شناخت اجتماعی(SCT) یک چارچوب مفید برای تجزیه و تحلیل احساس افراد از میزان توانمندی خود فراهم می آورد. این تئوری بر ادراک و پنداشت افراد از محیط کاری شان تأکید دارد (دفت، ۱۳۷۷: ۴۱۳). افراد به جای آنکه کاملاً مستقل و یا تحت تسلط محیط شان باشند فعالانه رویدادهای محیطی را تفسیر و به جای برخی واقعیت های عینی تحت تأثیر ادراک شان از محیط قرار دارند. در همین راستا، توماس و ولتهووس (۱۹۹۹) بر این اعتقادند که قضاوت های افراد در مورد جامعه بر پایه تفسیرشان از محیط آن شکل می گیرد. برای آنکه افراد احساس توانمندی کنند باید خودشان به این ادراک برسند که شرایط برای توانمندسازی شان فراهم است. به عنوان مثال هر چند ممکن است در عالم واقع منابع سازمانی غیر متمرکز شده باشند (واقعیت عینی) ولی تا زمانی که افراد به این ادراک نرسیده که منابع برای استفاده در دسترس شان قرار دارد (واقعیت ادراکی) دسترسی به منابع بر احساس توانمندی آنها تأثیر کمی خواهد گذاشت. در نتیجه ادراک افراد از محیط کاری شان است که به احساس توانمندی آنها شکل می دهد نه بعضی واقعیت ها. به علاوه از آنجا که توانمندسازی به عنوان یک مجموعه از شناخت ها تعریف شده پس باید از طریق ادراک افراد ارزیابی شود (اسپریتزر، ۱۹۹۶: ۵۱).