فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی :

سال انتشار : ۱۴۰۰

تعداد صفحات : ۱۷

پژوهش حاضر با هدف فراتحلیل پژوهشهای موجود پیرامون رابطه سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش تحقیق از نوع فراتحلیل بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه تحقیقات انجام شده با روش همبستگی از سال ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۶ بود. تعداد ۱۷ پژوهش که ملاکهای ورود به فراتحلیل را داشتند، با استفاده از روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. محاسبه اندازه اثر از طریق شاخص ضریب همبستگی((r و به وسیله نرم افزار CMA2 انجام شد. اندازه اثر کلی تحت مدل تصادفی برابر ۰/۰۹۸ به دست آمد که طبق طبقه بندی کوهن در حد پایین ارزیابی شد. اندازه اثر کلی کارکردهای اجرایی، قانون گذارانه و قضایی به ترتیب برابر با ۰ /۰۰۷، ۰/۱۹۶ و ۰/۲۰۷ ؛ شکل های مونارشی، سلسله مراتبی، الیگارشی و آنارشی به ترتیب برابر با ۰/۰۷۶، ۰/۱۸۰، ۰/۰۷۷ و ۰/۰۶۷؛ سطح کلی و جزئی به ترتیب برابر با ۰/۰۸۵، ۰/۰۰۱؛ گستره داخلی و خارجی به ترتیب برابر ۰/۰۵۹ و ۰/۱۴۴؛ دو گرایش محافظه کارانه و ترقی خواهانه به ترتیب برابر۰/۰۵۳ و ۰/۲۰۵؛ در دختران و پسران به ترتیب۰/۱۰۶ و ۰/۰۶۲ به دست آمد که طبق طبقه بندی کوهن در حد پایین ارزیابی میشود.