اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر افسردگی دانش آموزان در دوران کرونا

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر افسردگی دانش آموزان در دوران کرونا دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر افسردگی دانش آموزان در دوران کرونا  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر افسردگی دانش آموزان در دوران کرونا،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر افسردگی دانش آموزان در دوران کرونا :

سال انتشار : ۱۴۰۰

تعداد صفحات : ۹

بیماری کرونا بدلیل ایجاد معضلات پزشکی -بهداشتی که بر جامعه جهانی تحمیل کرده است، بیشترین تاثیر را بر آموزش و پرورش گذاشته، به طوری که ۹۲ درصد دانش آموزان جهان تحت تاثیر پیامدهای منفی روانی، اجتماعی و آموزشی ناشی از همه گیری این بیماری مانند،اضطراب، افسردگی، تعطیلی بلندمدت مدارس، کاهش کیفیت آموزش و ترک تحصیل قرار گرفته اند( سازمان جهانی بهداشت،۲۰۲۰، به نقل از عینی و همکاران ،.(۲۰۲۱ افسردگی روی همه سنین ازجمله کودکان و نوجوانان تاثیر میگذارد و مخصوص نژاد، فرهنگ یا مذهب خاصی نیست( داگلیگیو و همکاران، ۲۰۱۰، به نقل از اطهری و همکاران، .(۱۳۹۸ افسردگی در دوران کودکی درصورت عدم تشخیص و درمان مناسب احتمال سومصرف مواد،رفتار خودکشی و اختلال در عملکرد روان شناختی،اجتماعی و تحصیلی در نوجوانی را افزایش می دهد(مارسیگلیو و همکاران،۲۰۰۰، به نقل از سلیمی وسجادیان ،.(۱۳۹۵روانشناسی مثبت نگر، مطالعه علمی هیجان های مثبت ، صفات فردی مثبت و ساختارهایی است که باعث ایجاد تغییرات مثبت در فرد می شود (سلیگمن و همکاران،۲۰۰۰ ، به نقل از جباری و همکاران، ۱۳۹۳ )و در عمل، براساس روش های علمی جهت فهم و استفاده از نقاط قوت انسانی در مسیر شکوفایی هر چه بیشتر طراحی شده است (سلیگمن،۲۰۰۶، به نقل از کاظمی و همکاران ،.(۱۴۰۰در مطالعه سلیگمن ، رشید و پارکس مداخله مثبت نگر موجب کاهش نشانه های افسردگی و افزایش میزان شادکامی شد.(جباری و همکاران ، (۱۳۹۳